安朔國小附設幼兒園

主題教學-動手玩創意之動手玩顏料

藉由動手玩創意的主題，
介紹孩子最常使用的彩色筆與蠟筆以外，
還有哪些彩繪的用品和工具可以進行各式各樣的創作，
讓孩子從動手玩顏料開始，
一起來體驗顏料與其他用品混合後可以做出哪些變化的作品～

介紹不同的顏料：指彩泥、水彩和廣告顏料，並請小朋友試試看顏色混在一起會有什麼變化～

跟小朋友討論顏料可以加入哪些做調配，討論之結果：1.水 2.膠水 3.白膠 4.泡泡水～

一、廣告顏料+泡泡水：進行泡泡吹畫，用吸管吹出泡泡來創作～

小朋友們先用吸管練習吹泡泡，嘗試怎麼樣才能吹出小泡泡、中泡泡、大泡泡～

練習完之後再正式開始進行泡泡吹畫，選擇自己想要使用的一種顏色泡泡水～

開始在畫紙上吹泡泡～　讓泡泡掉落在畫紙上變成漂亮的泡泡圖案～

二、水彩+白膠：進行水彩與白膠的調配，用彩色白膠來創作～

將適量的水彩加入裝好白膠的塑膠袋裡～

用手幫水彩和白膠按摩～　讓水彩和白膠能夠混在一起～

接著將塑膠袋打結，尾端剪一個小洞讓白膠可以擠出來作畫～

需要幫忙的小朋友可以舉手請老師協助，再嘗試自己練習～

讓小朋友去欣賞其他人的創作～　觀察用水彩白膠畫出來的與用蠟筆和彩色筆畫的有什麼不同～

三、蠟筆畫與廣告顏料+水：用蠟筆畫圖，再使用水彩筆與海綿滾輪上色到畫紙上～

由老師先介紹工具「水彩筆」、「海綿滾輪」與顏料的使用步驟與方法～

小朋友拿到畫紙後先在畫紙上用蠟筆畫上自己喜歡的圖像～

可以選擇不塗顏色～　也能夠塗上漂亮的顏色～

用蠟筆畫好圖像的小朋友再來使用調配好的顏料（廣告顏料加水）來上色～

海綿滾輪可以滾出不一樣的圖案和線條～

不需要避開蠟筆畫的圖案～　直接在上面滾呀滾～　不過滾太多次可能就混成一大片顏色了～

 
 另外也可以使用水彩筆來塗～　稍微塗上顏色和把顏色塗滿感覺很不一樣唷～

最後與小朋友討論…
使用一種顏色塗和多種顏色塗有什麼不一樣？
整張畫紙塗滿顏色和一些些地方塗上顏色有什麼不同？
蠟筆畫圖案的時候沒有塗顏色和有塗上顏色又有什麼差別呢？

藉由玩顏料讓小朋友去認識顏色，
不同的顏色加在一起會變成什麼顏色？
有哪些繪圖用品和工具可以用來進行創作？
顏料加了不同的東西做調配又能變化出什麼呢？
讓孩子動手去實驗～　去嘗試～　

想看更多活動照片請點動手玩顏料

歡迎和我們一起玩！顏！料！　：）

動手玩創意之萬聖節創意裝扮
藉由充滿趣味和創意的萬聖節，
帶著孩子欣賞國內外小朋友萬聖節時進行裝扮的走秀影片，
並與孩子們討論自己想扮演的角色、怎麼扮演、畫下設計圖、初嘗試製作和進行加工，
且於萬聖節當天至安朔國小辦公室、國小兄姐教室、途中看見的老師和校長室進行搗蛋討糖～
此外孩子們討到的糖，也想到了可以與他人分享，
不吝嗇於將小提桶裡的糖果與其他老師和小朋友分享唷！

老師在小朋友畫好自己想扮演什麼角色時，與小朋友討論如何裝扮自己及能夠使用哪些材料～

接著讓小朋友們依照自己的設計圖開始去進行初次的擬稿、繪製草圖…

繪製好草圖後再轉描繪至較厚的紙張上，並依照自己畫的輪廓線進行裁剪～

完成好基本的架構後，讓小朋友上台分享自己完成的初作品～

用小眼睛看、小腦袋想初次完成的作品少了些什麼？　請小朋友說說看～

小朋友們發現了不管是衣服組、面具組還是配件組都沒有任何的圖案…

所以提出了可以用各種不同顏色的小圖案來裝飾自己的作品～

選好自己想要使用的圖案後開始動手裝飾自己的作品～

有的使用膠水黏貼，有的使用白膠黏貼，有的則使用膠帶黏貼…

面具組：王子的面具

 面具組：公主的面具

面具組：魔鬼的面具

面具組：蜘蛛人的面具（其實也蠻像草莓蜘蛛人的哈哈～）

面具組：機器人的面具

配件組：精靈的魔法棒

配件組：老鼠的帽子

配件組：虎姑婆的皇冠

配件組：公主的皇冠

配件組：小公主的皇冠

服裝組：公主的裙子

服裝組：超人的衣服

服裝組：超人的披風

服裝組：蜘蛛人的衣服

服裝組：蜘蛛人的衣服

服裝組：蜘蛛人的衣服

服裝完成了之後發現我們少了搗蛋討糖果用來裝糖果的小桶子～

因此使用兩側穿好洞小紙杯讓孩子進行彩繪～

讓孩子選擇自己最喜歡的顏色並開始動手彩繪～

彩繪好後放置通風處待乾，乾了之後在兩側小洞穿上毛根變成小提桶～

一個個的出發準備到國小搗蛋去囉！　不給糖～　就搗蛋～

第一站～　我們來到的老師的辦公室～

不給糖～　就搗蛋～　快把糖放入我的小提桶吧～～～

當然也沒放過國小的哥哥姊姊～　哈哈～　我們來搗蛋囉！！！

趕緊把你手上僅有的糖果放到我的小提桶裡吧～　不然…嘿嘿嘿～

看到我們可愛的模樣～　對校長搗蛋討糖也成功囉！　：目

※最後附上一張可愛的大合照，
　沒看鏡頭的孩子，眼神不知道游走到哪裡去～
　哈哈～　希望大家喜歡我們可愛的造型創意裝扮　
　謝謝大家～　下台一個ＹＡ～　ＹＡ！！！！! ：D

親愛的家長：
由於相簿在10月份已達上傳流量之上限，
導致本月無法再繼續上傳照片...
在此對特地前來瀏覽照片的家長深感抱歉…

不過請放心，
下一個月份重新計算上傳流量時，
會繼續上傳11月及10月還未上傳的的活動照片，

到時候歡迎繼續來拜訪唷～　：）



安朔國小附設幼兒園感謝您

小寶貝們這學期第一次校外教學，
每個人都十分期待能夠搭遊覽車出遊…

第一站：大武山自然生態館
第二站：台東麥當勞午餐
第三站：兒童故事館

跟著我們一起來看看，
我們去那裡都做了些什麼吧！

我們在安朔國小校門口集合準備搭遊覽車出發～

在大武山生態館欣賞台灣獼猴的影片，進行有獎徵答～

參觀大武山自然生態館裡的動物標本，聽導覽員姊姊介紹各種動物～

接著在館內有哥哥、姐姐帶著我們進行DIY彩繪樹枝筆的活動～

 
用鉛筆在標籤上寫上自己的號碼～

接著拿起水彩筆～

選擇自己喜歡的顏色～

沾一沾顏料後開始塗色～

有紅、黃、綠、藍、咖啡和白色～

總共有六種不同的顏色讓我們自己搭配～

塗一塗～　當然也可能有不同的顏色出現～

大哥哥告訴我們，把顏色塗得滿滿的會比較漂亮～

所以我們非常專心的在塗上自己喜歡的顏色～

大班、中班和小班都有自己獨特的彩繪風格～

塗完一個顏色～　想換顏色只要把筆的顏色洗一洗～

就可以換其他的顏色～　（如果忘記洗筆～顏色就會…黑麻麻了唷！！！）

彩繪完就掛著等它乾～　再自己帶回去當紀念品　：）

彩繪完，我們來泡泡腳放鬆一下～

脫下我們的襪子和鞋子～

選一個陰涼的地方坐下來～

把可愛的小腳一放～　哇呼～

溫溫的水泡起來好舒服唷～

偷偷告訴你～　其實我們也有調皮偷偷踢水的時候（噓！不要跟老師說喔～）

如果不小心弄濕褲子～　放心～　我們每個人都有準備替換小褲褲～

不過厲害的是～　我們今天都很棒～　沒有人把褲褲弄濕呢！

趕緊來點掌聲吧！　哈哈～

離開大武山自然生態館，我們來到了麥當勞享用午餐～

有香噴噴，酥酥脆脆的薯條～

還有鮮嫩多汁的小雞塊～

以及一杯好喝的柳橙汁～

我們都知道麥當勞不可以吃太多～

但是難得來一趟台東～

就讓麥當勞滿足一下我們小小的心願吧～

ＹＡ！　薯條配番茄醬～

雞塊搭配糖醋醬～　真是好滋味～

嘿嘿～　我用薯條沾糖醋醬～　也很好吃唷～　：Ｐ

吃麥當勞的時候還聽到一個好消息～

就是吃飽飽休息一下下之後～

我們可以去玩麥當勞的溜滑梯耶！！！　好開心喔！！！！！！！

彎彎長長的溜滑梯～　溜起來感覺真有趣～

每個人的臉上都掛著滿足開心的笑容～

哈哈～　雖然我們也玩得滿頭大汗～

不過卻不影響我們玩樂的興致～

像是從一個隧道出來一樣～

我們好像變成一台台的小火車～　哈哈～

真希望下次還可以再來這裡玩～

以前有來過的玩得很開心～　沒有來過的玩得一樣高興喔！！！

別小看我們溜滑梯～

可是花了一番功夫才可以爬到上頭去溜下來的呢！！！

最後我們還不忘跟麥當勞叔叔依依不捨一下下～　>///<

吃飽喝足～　也玩得滿足之後來到了兒童故事館～

玩了大大的石頭溜滑梯還有爬到樹屋裡～　真的十分開心～

最後～　附上我們校外教學的大合照～
感謝大武山自然生態館、麥當勞、兒童故事館，
以及陪著我們一同校外教學的家長們～
感謝有你們，才讓我們今天都能夠擁有一個平安愉快的校外教學　：）

主題課程-我家到你家(地圖與肢體想像)
先藉由繪本故事「母雞蘿絲散步去」作為引起動機，
接著與孩子討論，如果要從自己家裡去到另一個地方，
可能會經過哪些地方？看到哪些人、事、物？
討論的過程中將孩子所說的在地圖上紀錄下來…
最後帶著孩子玩肢體想像遊戲，從我的家出發～
沿途經過了哪些地方，孩子聽到就要用肢體做出來喔！！！


說繪本「母雞蘿絲散步去」的故事～

與小朋友討論從自己的家走去別人的家可能會經過哪些地方～

將小朋友所說的畫在地圖上～

途中穿插，路走到盡頭或者遇到水溝地該怎麼走…？

畫好地圖後，小朋友要實際從自己的家出發到別人家去了～

首先看到了交通號誌「紅綠燈」，小朋友的叉叉代表紅燈停～

圈圈代表綠燈行～

接著看到天空上的朵朵白雲～

還有大大的椰子樹～

哎呀！　路邊還有一顆顆的小石頭～

我這個小石頭夠專業吧！？　（雖然我抬起頭來偷看了～ＸＤ）

路上還有一台台的車子～　有汽車、有卡車，還有…

叭叭叭～　汽車還會按喇叭～

有時候也會看到水泥車～　哈哈～

騎著腳踏車的也有～　

路邊還有一些雜貨店或是超商～

像是有7-11真好和全家就是你家的便利商店～

有的馬路旁當然也有大水溝～　要小心摔下去呀～

東一個水溝～　西一個水溝～

最後終於到了我想要去的鄰居家～　
 
到了真開心～　看我都手舞足蹈起來了～





哈哈哈～　我家到你家～
沿途真的經過好多好多平常知道的地方～
也發現了平常沒有注意到，但其他小朋友說了出來的地方～

下一次我也可以設計一張自己的地圖～
來看看途中發現了哪些地方和哪些東西　：Ｄ

戶外活動時間-孩子愛隨意彩繪 :)

在戶外活動的時間，
孩子們自己選擇要玩遊樂設施或是彩繪牆面、地板，
創作除了可以在紙上～　也可以在很多的地方展現唷～　

孩子投入在自己的隨性彩繪～　每個都是可愛的小小畫家～

談論著想畫什麼～　開始拿起筆啪啪啪的畫～

不只有小男生～　小女生們也很認真的討論著～

當然也有默默在一旁專注在畫的孩子～

哇～　除了畫框線～　還有認真的替圖案上色～　感覺也很棒呢！

聰明的你們～　來猜猜看～　我們在畫些什麼吧～

嘿嘿嘿！　我才不要告訴你勒～　

阿～　我的是超級大鱷魚～　有看見嗎？　沒有就在靠近一點～

我的是好多顏色的鑽石～

我在幫其他小朋友的畫作增添一些顏色～

我的小魚有顏色～　等等要準備游回家～

我畫的是白色的…　（其實也沒有那麼神秘！哈哈～　是小魚啦！）

哎呀！真是的～　躲在角落畫也被你發現了！！！！！　

我們除了專心的畫畫～　
畫完的時候我們也會記得把彩繪的用具放回去唷～

下一次有靈感的時候，
再繼續一起動手來創作吧　：Ｄ
  

正在進行的主題課程為：好鄰居
帶著小朋友到部落裡找尋好鄰居的蹤跡，
探索看看幼兒園附近有哪些我們知道的地方，
還是有哪些我們之前沒有發現到的好鄰居～

除此之外，
我們也認識了教室裡我們有哪些好鄰居，
我們要好好的愛惜，讓我們成為他們喜歡的好朋友和『好厝邊』：）

唷！出發到安朔部落裡探索囉～　ＧＯ！ＧＯ！ＧＯ！

這是班上小朋友＂阿魯哩＂的家～　是我們的好鄰居，是部落裡的一間商店～
 
阿魯哩正在跟我們介紹他們家的商店～　小朋友們很仔細的傾聽～

沿途有發現許多部落的小祕密～　很有部落的特色和感覺～

當然不外乎有許多漂亮、特別的植物出現～

我們還來到了安朔天主堂～　一起舉起了ＹＡ的手勢留下了我們的合影～
  
嘿嘿～　別看我們這樣～　我們也是有發現這些數字文字～　老師告訴我們那個稱作門牌～

接著我們來到了班上小玠和小璇的家，他們很仔細的介紹著他們的家～
 
在我們的好鄰居「安朔部落」裡面，還有發現許多充滿原住民風格的圖騰～

回到教室後，老師與孩子共同探討了部落裡的圖騰，還用厲害的小眼睛找出它們不同的特色～



－－－－－－－－－－－－（　接下來準備回到教室裡囉！！！）－－－－－－－－－－－－




除了安朔部落是我們的好鄰居，離我們最近的好鄰居，不外乎是這些教室裡的角落和教具、玩具～

我們練習說出這些好鄰居的名字～

老師也點點名的讓我們輪流幫這些玩具好朋友～　回到他的家裡～

創作角的黏土和工具，讓我把你送回你的家裡～

益智角的小釣魚台，讓我來把你送回你的家～

扮演角的蔬果玩具，讓我把你送回你的家～

積木角的彩色積木組，讓我把你送回你的家～

我們藉由這樣一個小小的動作，認識了這些好朋友（好玩具、教具）

也從這一個幫他送回家的動作，更清楚我們在教室裡有哪些角落好鄰居～

以後我如果想要找這些好朋友的時候，要到哪裡去找就會更清楚了呢！

這些物品跟我們小朋友一樣，都有它自己的家，小朋友放學要回家，物品使用完也要回家～

哪些玩具跟哪些玩具是好鄰居，哪些角落和哪些角落是好鄰居～　現在知道了嗎？

看我快速的把它們放回去原本的位置，就知道…

年紀小小的我也是很厲害的～　可以找到他們的家～　

讓我的好鄰居不會因為找不到回家的路，在路邊掉眼淚、想回家～

哈哈～　有一點忘記沒關係～　老師也會幫忙提醒你，讓你可以找得到～

以後這些小東西～　就要靠大家的幫忙，讓它們每一次都可以順利的回家～

好囉！　現在出題考一考～　積木角的好鄰居是…？　扮演角的好鄰居是…？

想知道的話～　
有機會來幼兒園走一趟～　
我就告訴你答案～　哈哈哈～　：Ｄ

親愛的家長：
感謝每位抽空前來參加這次親師座談會的家長，
您的參與和回饋即是給老師和孩子們最棒的支持與鼓勵，
在此誠心的謝謝每位家長對孩子的用心和付出～

為了感謝前來參加親師座談會的家長們，孩子們表演動感的射手舞做為開場～

雖然孩子們會忘記動作，但看看每位家長臉上的笑容就知道已經接收到孩子盡力演出的心～

表演給家長們看的孩子，臉上的笑容也十分的開心與雀躍～

我們不是專業舞者，但我們很樂在其中，我們做得不夠完美，但我們盡了最大的努力：）

相信每位孩子都希望把自己最棒的一面，呈現給自己最愛的家人看～

我們動作雖然沒有整齊一致，但我們的笑容卻沒有忘了一起展露～　：Ｄ

看著我們認真的表情、帥氣的姿勢和可愛的扭動，怎麼能不來點掌聲～

哈哈哈～　謝謝大家～　有了掌聲我們能夠跳得更賣力～

除了帥氣的射手舞，我們也邀請親愛的家長們一起參與小小的互動遊戲「啄木鳥」…

大家一起「叮咚咚，叮咚咚，可愛的啄木鳥～」

家長十分配合，看起來真的好可愛又好溫馨唷～

小小啄木鳥要去吃變成大樹的爸爸、媽媽和VUVU～

好開心可以跟自己最愛的家人一起互動～　哈哈哈～　

家長們當過樹之後～　就換我們的小朋友囉～　唉唷喂呀！　好癢唷～～

家長們來，孩子們也沒有忘記把握撒嬌的機會～　恩麻～　啾一個～　抱一下～

最後再一次感謝在忙碌之中還抽出時間前來參加的家長～
謝謝每一個愛孩子、為孩子用心付出的您　：）

※想看更多的照片請點：親師座談

安全教育-防震防災演練

由於921地震事件讓台灣留下了很深刻的印象，
每一年當9月21日快要來的時候，
都會有一場全國性的防震防災的演練，
讓每個人瞭解防震防災的重要，
也知道當災害發生時可以用哪些方法保護自己，
在正式演練開始前，與孩子一同討論當地震發生時有什麼解決的方法？
以及因地震而不小心引起火災時又該怎麼辦？
讓孩子們動腦想一想該怎麼逃生、哪些辦法行得通，哪些不適當…

介紹和說明為什麼會需要做防震防災的預演，以及知道防震防災的重要性

當地震發生時，最重要的是用週邊的物品（書、包包、枕頭）保護自己的頭部和身體

當場有桌子的可以躲在桌子底下，或是牆角、柱子旁…

播放警鈴聲讓小朋友練習聽到警鈴的聲音就要在第一時間做好保護自己的動作…

在桌子底下的小朋友不可以趴下或躺下，要跪著或是蹲好，且手要扶著桌角

櫃子旁也可以躲，但也一樣要記得用物品或是雙手保護好頭部

每一個小朋友一聽到警鈴聲就馬上做好保護自己的動作～

無論老師給我們什麼樣的情境、狀況，我們都可以很快的做出反應的動作

當然問到地震發生時第一時間該怎麼辦的時候，我們也可以說出要保護好頭部和身體

在睡覺的時候發生，旁邊有枕頭就使用枕頭，在看書的時候就使用書本～

像枕頭一樣柔軟、輕盈的包包或書包也都可以拿來做為保護自己的物品

最重要得當然是要隨時用眼睛看、耳朵聽和用身體感受週遭的狀況

除了做好保護自己，也隨時想好和做好逃離的方法～

沒錯！！！就是找到這個緊急出口的提示，依照所標示的出口進行逃難

過程中～　也千萬不可以忘了保護好自己的頭唷～

盡速逃到空曠的戶外，別因為緊張忘記得穿鞋子，害自己的腳被碎石頭或玻璃刺傷囉！！！

老師一個個的點名，確認每個小朋友是否都已經成功從教室逃出～

待老師確定地震無造成損害，並且經由評估過後，才能夠再回到教室裡…

接著告訴小朋友，地震發生時可能一併引起火災，因此藉由影片讓孩子看當火災發生時怎麼辦

介紹滅火器的使用口訣及技巧

拿出學校放在固定位置的滅火器，讓小朋友觀察滅火器的樣貌

並跟著老師念口訣，一起練習怎麼「拉～拉～壓～」

接著讓小朋友自己說說看，練習試試看怎麼做～

最後在與小朋友一起彙整、討論，以及用問與答和動手做來考一考孩子知道了多少 :)

小寶貝們每一天早上都有固定的角落探索時間，
這兩週介紹各個角落、說明角落探索的規則，
再輪流開放角落，讓小朋友練習去操作、取放和收拾整理
待孩子們都比較熟悉後，教孩子使用角落牌、嘗試開放所有的角落，
學習選擇自己喜歡的角落，探索、操作自己感興趣的教具、玩具…

介紹角落（積木角、益智角、扮演角、創作角）裡有哪些可以操作的教具、玩具

告訴小朋友們可以選擇自己想要操作的教具、玩具，並於操作完時放回原來的位置

每一個教具、玩具都有他們自己的家，請小朋友們要收好之後再放回去～

角落探索的時間，得從角落牌的家找尋自己的角落牌～

每一張角落牌都有照片～　所以要好好看清楚自己的角落牌是哪一張～

拿起來之後去選擇自己想要進去的角落進行探索、操作～

每一個角落最多有５個魔鬼氈可以黏貼角落牌，亦是有５個小朋友能夠同時在裡面～

如果貼滿了，就必須去選擇其他還沒有貼滿的角落唷！！！

我們選擇了積木角，我們拿了組合積木來進行組裝～

我選擇了創作角，我拿了黏土和蝴蝶模型製作漂亮的蝴蝶～

我選擇了創作角，我拿了黏土製作可以煮來吃的食物～

我選擇了創作角，我拿了黏土把它桿一桿之後，變成了扁扁的餅～

我選擇了創作角，我拿了黏土並先將黏土壓扁後，再用模型印出不同的形狀～

我選擇了創作角，我拿了黏土把它桿扁之後，拿小刀子把它切切切～

我選擇了益智角，我拿了磁鐵小釣魚台釣魚，練習我的手眼協調和專注力～

我選擇了益智角，我拿了幾何形狀杯，依照提示的圖案把相同形狀的積木放進去～

我選擇了益智角，我拿了海綿寶寶的立體拼圖練習把它拼出來～

我選擇積木角，我拿了彈珠軌道組裡的彈珠摸一摸、數一數～

我選擇了積木角，我拿了彈珠軌道組，把軌道拼好後將彈珠放入，看彈珠往哪兒跑～

我選擇了扮演角，我穿了漂亮的小洋裝準備要品嚐我的下午茶（草莓蛋糕）～

我選擇了扮演角，我拿了營養早餐組，準備阿～大口的享用囉！！！

我選擇了扮演角，我拿了消防員的扮演裝，正要穿上變成帥氣的消防員～

我們選擇了扮演角，穿了扮演的衣服，看得出來我們是扮演什麼嗎？






在看起來只是操作教具、玩玩具的角落探索時間裡，
孩子們可能有著自己獨一無二的想法、花了特別的心思在進行，
但卻被大人們不小心忽略掉或是沒有留意、發現…

每一次操作的過程中，
孩子們都在認識不同的教具、玩具，
嘗試用原本的玩法操作或者創造出其他特別的玩法，
練習與別人用對的方式溝通、互動，
學著遵守角落的規則，正確的使用、輪流和收拾整理，
許多小細節的學習都蘊含在角落探索的時間裡面～

所以親愛的家長們～
千萬別忘了把孩子早一點送來學校，
讓他們能夠擁有充足的角落探索時間，
可以去展現自己獨特的創意、和他人進行互動和分享，
相信孩子們之間可以擦出許多不一樣的火花

除了固定的角落探索時間，
在這兩週讓孩子熟悉老師、同學和環境的預備週結束後，
即將開始進行主題課程和各式各樣的多元課程，
讓孩子的學習更加充實、多采多姿唷～

敬請期待：）